Leerplichtambtenaar, specialisatie 16-17 jarigen

Functie

Leerplichtambtenaar (16-17 jarigen, MBO)
Parttime 16–22 uur per week.

Doel van de functie

Samen met ouders, leerlingen en scholen werk je eraan te voorkomen dat leerlingen niet naar school gaan of voortijdig uitvallen. Bij verzuim onderzoek je de oorzaken, herken je signalen, werk je samen met partners en ondersteun je leerlingen om weer aan te sluiten bij het onderwijs.

Wat ga je doen?

• Onderzoeken van verzuim: je neemt meldingen van scholen in behandeling en gaat in gesprek met ouders, leerlingen, jongeren en scholen om de oorzaak van het verzuim te achterhalen.
• Signaleren en oplossen: je zorgt dat de oorzaak van het verzuim wordt (h)erkend en, waar mogelijk, opgelost.
• Samenwerken met partners: je betrekt instanties wanneer nodig, legt verbindingen, verwijst door en bewaakt het proces.
• Verantwoordelijkheden bewaken: je neemt het werk van anderen niet over, maar spreekt partijen aan op hun rol en verantwoordelijkheid.
• Aanwezigheid op locatie: je voert gesprekken op kantoor, op school of bij mensen thuis wanneer de situatie daarom vraagt.
• Procesmatig werken: je werkt procesmatig aan de overgang van de 16–17-jarige doelgroep en draagt bij aan duurzame oplossingen en verbetering van de aanpak.

Vaardigheden en competenties

• Sterke communicatieve vaardigheden: goed in luisteren, doorvragen en overtuigend optreden.
• Analytisch vermogen: oorzaken van verzuim achterhalen en verbanden zien.
• Samenwerkingsgericht: effectief schakelen met scholen, ouders en ketenpartners.
• Besluitvaardig en handhavend: durf om te handelen en aan te spreken waar nodig.
• Empathisch en integer: mensgericht werken binnen wettelijke kaders.
• Organisatorisch sterk: overzicht houden in meerdere casussen en processen bewaken.
• Procesmatig en projectmatig werken: gericht op duurzame oplossingen en verbetering van de overgangsaanpak.

Wat neem jij mee?

• Een afgeronde hbo-opleiding, bijvoorbeeld SJD, MWD of SPH.
• Grondige kennis van de Leerplichtwet, de RMC-wetgeving en het onderwijsveld.
• Ervaring met de 16–17-jarige doelgroep binnen het MBO en kennis van problematiek rondom voortijdig schoolverlaten.
• Ervaring met procesmatig werken en samenwerking met ketenpartners (jeugdzorg, scholen, wijkteams, etc.).
• Eigen auto is vereist vanwege veel reizen tussen scholen.

Eisen:

1. Een afgeronde hbo-opleiding, bijvoorbeeld Sociaal Juridische Dienstverlening (SJD), Maatschappelijk Werk en Dienstverlening (MWD), of Sociaal Pedagogische Hulpverlening (SPH)
2. Grondige kennis van de Leerplichtwet, de RMC-wetgeving en het onderwijsveld
3. Ervaring met de 16–17-jarige doelgroep binnen het MBO en kennis van de problematiek rondom voortijdig schoolverlaten
4. Eigen auto is een must i.v.m. het vele reizen tussen de scholen

Wensen:

• Een afgeronde hbo-opleiding, bijvoorbeeld Sociaal Juridische Dienstverlening (SJD), Maatschappelijk Werk en Dienstverlening (MWD), of Sociaal Pedagogische Hulpverlening (SPH)
• Grondige kennis van de Leerplichtwet, de RMC-wetgeving en het onderwijsveld
• Ervaring met de 16–17-jarige doelgroep binnen het MBO en kennis van de problematiek rondom voortijdig schoolverlaten
• Ervaring met procesmatig werken en samenwerking met ketenpartners (jeugdzorg, scholen, wijkteams, etc.)
• Eigen auto is een must i.v.m. het vele reizen tussen de scholen

• De meeste functies zijn tijdelijke functies voor een langere periode. Soms met uitzicht op vast.
• ZZP is niet altijd mogelijk.
• Goede beheersing van het Nederlands is voor alle functies vereist
• Ervaring bij een overheidsorganisatie is een grote pré, soms een eis.
• We ontvangen graag jouw CV in het Nederlands, liefst in Word format.
• Vermeld je functies en werkzaamheden inclusief jaartallen en maanden, meest recente bovenaan.