Gedragsdeskundige

Functie: Gedragsdeskundige — pilot versterken van de pedagogische basis in het primair onderwijs

Als gedragsdeskundige bouw je mee aan de voorbereiding en uitvoering van een pilot gericht op het versterken van de pedagogische basis in en rond scholen. Je vertaalt de opzet naar de praktijk en draagt bij aan een preventieve, normaliserende aanpak. Je staat achter de visie: “normaliseren waar het kan, eigen kracht waar mogelijk en hulpverlening indien nodig”.

Belangrijkste taken

• Opzetten en coördineren: Je zet de pilot (verder) op en neemt de coördinatie op je.
• Begeleiding: Je begeleidt leerkrachten en ambulante ondersteuners in pedagogische vraagstukken.
• Advies: Je geeft advies bij complex gedrag en bij vragen over (passend) onderwijs in afstemming met collega’s van het samenwerkingsverband.
• Vroegtijdige signalering: Je zorgt voor vroegtijdige signalering en duidelijke vervolgstappen.
• Normaliseren van gedrag: Je draagt bij aan het normaliseren van gedrag van leerlingen.
• Preventieve aanpak: Je denkt mee over de beste aanpak op scholen om te voldoen aan een preventieve inzet.
• Ondersteuning van pedagogen: Je begeleidt de pedagogen die aanwezig zijn op de basisscholen bij hun dagelijks werk en ondersteunt ambulante begeleiders die kortdurende begeleiding en behandeling bieden.
• Consultatie: Je adviseert ambulante begeleiders, onderwijsprofessionals, consulenten en andere collega’s gevraagd en ongevraagd bij (complexe) casuïstiek.
• Casuïstiek: Je sluit aan bij casuïstiek en levert bijdrage aan ingebrachte casussen.
• Deskundigheidsbevordering en kwaliteitsborging: Je draagt bij aan het bevorderen van deskundigheid van ambulante begeleiders en consulenten en bent medeverantwoordelijk voor de borging van de kwaliteit van zorg en ondersteuning.

Wie ben jij

• Initiatiefrijk, flexibel en een echte teamplayer die het werk integraal benadert.
• Je kunt goed omgaan met veranderingen en bent omgevingsbewust met inzicht in bestuurlijke en politieke verhoudingen.
• Scherp, analytisch, met vermogen tot relativeren en reflecteren.
• Je kunt out-of-the-box denken, werkt oplossingsgericht en past dit toe in complexe casuïstiek.
• Je onderhoudt verschillende contacten met collega’s en netwerkpartners en hebt coachende kwaliteiten richting collega’s, onderwijsprofessionals en ouders.

Eisen:

1. Minimaal een afgeronde wo bachelor opleiding (ontwikkelings-)psychologie of orthopedagogiek
2. Een aantoonbare SKJ- en BIG-registratie. Cv voorzien van beiden volledige nummers en verloopdatum

Wensen:

• Aantoonbare kennis, werkervaring en affiniteit met het onderwijs en passend onderwijs.
• Aantoonbare kennis van de Jeugdwet, opgedaan middels studie en/of cursus
• Aantoonbaar diagnostische bevoegdheid en concrete aantoonbare werkervaring asl gedragsdeskundige
• Aantoonbare werkervaring binnen een multidisciplinair werkverband in de (jeugd)hulpverlening of jeugdzorg, inclusief ervaring in het beoordelen van de opvoedings- en leefomstandigheden van jongeren
• De kandidaat stelt zich voor in een korte (persoonlijke) motivatie en geeft aan waarom deze geschikt is voor deze opdracht. De motivatie dient geschreven te zijn door de kandidaat zelf

• De meeste functies zijn tijdelijke functies voor een langere periode. Soms met uitzicht op vast.
• ZZP is niet altijd mogelijk.
• Goede beheersing van het Nederlands is voor alle functies vereist
• Ervaring bij een overheidsorganisatie is een grote pré, soms een eis.
• We ontvangen graag jouw CV in het Nederlands, liefst in Word format.
• Vermeld je functies en werkzaamheden inclusief jaartallen en maanden, meest recente bovenaan.